Bài 8 - Tiết 7
Tuần 7.
TRỌNG LỰC – ĐƠN VỊ LỰC

1. MỤC TIÊU
1.1. Kiến thức
- HS biết trọng lực là lực hút của Trái Đất tác dụng lên vật và độ lớn của nó được gọi là trọng lượng . Nêu được phương & chiều của trọng lực. Nêu được đơn vị đo cường độ lực.
1.2. Kỹ năng
-Sử dụng được lực kế để đo lực.
1.3. Thái độ
- Có ý thức vận dụng kiến thức vào cuộc sống.
* GDHN: Những nội dung về lực là kiến thức cơ bản cần nắm vững của những người làm công việc thiết kế trong các ngành nghề: chế tạo máy bay, gia công vật liệu, giao thông vận tải, xây dựng, địa chất, hóa học,……
2. TRỌNG TÂM
- Trọng lực là gì? Phương và chiều của trọng lực.
3. CHUẨN BỊ
3.1. Giáo viên:
- Giá treo, lò xo xoắn, quả nặng có móc treo, dây dọi,
3.2. Học sinh:
4. TIẾN TRÌNH
4.1. Ổn định tổ chức và kiểm diện
4.2.Kiểm tra miệng
Câu 1: SửaBT 7. 1; 7.2 /SBT/ trang 25? (10đ)
Đáp án: Bài 7.1 câu D (2đ)
Bài 7.2 (8đ)
a.Vật tác dụng lực là chân gà, mặt tấm bê tông bị tác dụng nên bị biến dạng
b.Vật tác dụng là chiếc thang tre khi ngã xuống nồi nhôm bị tác dụng nên bị biến dạng
c.Vật tác dụng lực là gió, chiếc lá đang rơi xuống bị tác dụng lực đẩy lên nên bay lên cao.
d.Cành cây bàng bị gãy -> bị biến dạng -> có thể do lực của 1hs bẽ gãy
Câu 2: Nội dung bài Trọng lực – Đơn vị lực gồm mấy phần? Kể ra?(8 đ). Trọng lực được đo bằng đơn vị gì? (2 đ)
Đáp án: Nội dung bài Trọng lực – Đơn vị lực gồm: 4 phần
Trọng lực là gì ?,
Phương và chiều của trọng lực,
Đơn vị lực,
Vận dụng.
Trọng lực được đo bằng đơn vị niutơn (kí hiệu N)
4.3. Bài mới

HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
NỘI DUNG BÀI HỌC

* Hoạt động 1 : Tổ chức tình huống học tập
G:Thông qua tình huống ở đầu bài -> Trái Đất hút tất cả mọi vật -> trọng lực là gì?
* Hoạt động 2:Phát hiện sự tồn tại của trọng lực
G: Hướng dẫn H bố trí thí nghiệm như hình 8. 1,phát dụng cụ yêu cầu hs làm TN , trả lời C1
H : bố trí thí nghiệm như hình 8. 1, quan sát TN -> thảo luận & trả lời C1


G: Cầm viên phấn lên cao rồi buông tay ra
H:quan sát, trả lời C2

G: yêu cầu hs hoạt động cá nhân,trả lời C3
H: trả lời và thống nhất ở lớp


G: thông báo kết luận ở sgk
H: lặp lại
G:giới thiệu kí hiệu của đại lượng trọng lực là:P
* Hoạt động 3 :Tìm hiểu phương và chiều của trọng lực
G:Bố trí thí nghiệm như hình 8. 2-> phương của dây dọi là phương thẳng đứng
G: yêu cầu H trả lời cá nhân C4& thống nhất ở lớp
o Vậy trọng lực có phương và chiều như thế nào?

* Hoạt động 4 Tìm hiểu đơn vị lực
G: thông báo từ “ cường độ” và đơn vị lực
H: theo dõi
G: giới thiệu kí hiệu của đại lượng lực là :P
* GDHN: Những nội dung về lực là kiến thức cơ bản cần nắm vững của những người làm công việc thiết kế trong các ngành nghề: chế tạo máy bay, gia công vật liệu, giao thông vận tải, xây dựng, địa chất, hóa học,……
* Hoạt động 5: Vận dụng
G: làm thí nghiệm yêu cầu hs trả lời C6
H: quan sát, trả lời C6 & thống nhất ở lớp



TRỌNG LỰC – ĐƠN VỊ LỰC
I.Trọng lực là gì ?
1. Thí nghiệm
C1: lò xo tác dụng vào quả nặng 1 lực có phương dọc theo lò xo chiều từ dưới lên trên. Quả nặng vẫn đứng yên vì có 1 lực khác tác dụng vào nó -> có phương trùng với phương của lò xo có chiều từ trên xuống ( 2 lực cân bằng )
C2: có 1 lực tác dụnglên viên phấn, lực đó có phương trùng với phương chuyển động của viên phấn & chiều từ trên xuống dưới

C3: (1). Cân bằng (2)