PHẦN II:ÂM HỌC

*MỤC TIÊU CHƯƠNG
A.Kiến thức:
-Giúp HS nhận biết được 1 số nguồn âm thường gặp.Nêu được nguồn âm là 1 vật dao động
-Nhận biết được âm cao(âm bổng) có tần số lớn,âm thấp,âm trầm có tần số nhỏ.Nêu được ví dụ
-Nhận biết được âm to có biên độ dao động lớn,âm nhỏ có biên độ dao động nhỏ.Nêu ví dụ
-Nêu được âm truyền trong các chất lỏng,khí và không truyền được trong môi trường chân không
-Nêu được các môi trường khác nhau thì tốc độ truyền âm khác nhau
-Nêu được tiếng vang là 1 biểu hiện của âm phản xạ
-Nhận biết được những vật cứng,có bề mặt nhẳn,phản xạ âm tốt và những vật mềm ,xốp có bề mặt gồ ghề phản xạ âm kém
-Kể được 1 số ứng dụng liên quan đến sự phản xạ âm
-Nêu được 1 số ví dụ về ô nhiễm do tiếng ồn
-Kể tên được 1 số vật liệu cách âm thường dùng để chống ô nhiễm do tiếng ồn
B.Kỹ năng:
-Chỉ ra được vật dao động trong 1 số nguồn âm
-Giải thích được trường hợp nghe thấy tiếng vang là do tai nghe được âm phản xạ tách biệt hẳn với âm phát ra trực tiếp từ nguồn
-Đề ra được 1 số biện pháp chống ô nhiễm do tiếng ồn trong những trường hợp cụ thể
-Kể được tên một số vật liệu cách âm thường dùng để chống ô nhiễm do tiếng ồn
C.Thái độ:
-Giáo dục lòng yêu thích bộ môn
-Tập tính độc lập suy nghĩ,mạnh dạn nêu ý kiến của mình.Biết phối hợp với bạn trong nhóm
-Giáo dục HS kỹ năng sống,bảo vệ môi trường,hướng nghiệp











BÀI 10 –TIẾT PPCT: 11
TUẦN DẠY: 11
NGUỒN ÂM
1.MỤC TIÊU
1.1.Kiến thức:
- Giúp HS nhận biết được 1 số nguồn âm thường gặp
-Nêu được nguồn âm là 1 vật dao động
1.2.Kỹ năng:
- Chỉ ra được vật dao động trong 1 số nguồn âm như tiếng trống,kẻng,ống sáo,âm thoa
1.3.Thái độ:
-Rèn tính cẩn thận,chu đáo,thực tế,yêu thích bộ môn.Tạo thói quen có kỷ luật trong tập thể
-Giáo dục HS có thói quen tôn trọng người khác không nói quá lớn nhằm bảo vệ cho mình vừa tạo môi trường tốt xung quanh,giáo dục HS hướng nghiệp
2.TRỌNG TÂM
- Nhận biết được 1 số nguồn âm thường gặp
-Nêu được nguồn âm là 1 vật dao động
3.CHUẨN BỊ
3.1.GV:7 ống nghiệm có đổ nước,lá chuối,lá dừa
3.2.HS:
Mỗi nhóm học sinh:Phiếu học tập
+1 sợi dây cao su mảnh
+1 thìa và 1 cốc thủy tinh mỏng
+1 âm thoa và 1 búa cao su
+1 trống và dùi trống,con lắc bấc
4.TIẾN TRÌNH
4.1.Ổn định tổ chức và kiểm diện:KTSS.
4.2.Kiểm tra miệng
+ Nhận xét bài kiểm tra 1 tiết
4.3. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV,HS
NỘI DUNG

Hoạt động 1:Giới thiệu chương II (3 ph)
GV:Đọc thông báo đầu chương II
GV nêu 5 vấn đề cần nghiên cứu
*Giới thiệu bài:HS đọc phần mở bài
GV:Các nguồn âm có chung đặc điểm gì?
HS:Suy nghĩ
GV:Âm trầm,âm bổng khác nhau như thế nào?
?Vậy âm thanh được tạo ra như thế nào?Tại sao các vật lại phát ra âm?
Hoạt động 2:Tìm hiểu về nguồn âm (5 ph)
GV yêu cầu HS đọc C1. Nhận biết nguồn âm
HS im lặng và lắng nghe theo yêu cầu C1
HS:Tiếng còi xe ô tô,tiếng nói chuyện….
GV:Vậy vật phát ra âm gọi là nguồn âm
HS:Cho VD 1 số nguồn âm:trống,đàn….
GV chốt lại:Tất cả các vật phát ra âm đều được gọi là nguồn âm.Vậy các nguồn âm có chung đặc điểm gì?Chúng ta cùng nghiên cứu phần II
Hoạt động 3:Tìm hiểu đặc điểm chung của nguồn âm (20 ph)
HS:Hoạt động theo nhóm
Yêu cầu HS đọc nội dung trong sách giáo khoa. GV giới thiệu dụng cụ thí nghiệm
HS:Dự đoán kết quả TN
GV giải thích